读书三部曲(20190201)

中国财经信息网 2019-08-13


谈起读书这件事的时候,不是一个人会发笑:“我这脑子不管用了哦,年少时背诵过的东西都还能记得起来,这几年是合上书本,里面的内容就全能忘光,就跟没有读过一样。”

我深以为然。

这应该代表了绝大部分人的读书状态:眼睛看着文字时,也是津津有味;一旦合上,眼睛看不到了,就像一字也没有看过一样。这种状态很大程度上打击了我们这些中年人的读书积极性。

我们以为是诸如年龄、记忆力等客观因素出了问题。其实不然,我们忘记了我们年少时下的那些苦功夫,当年的读读、背背、写写、和同桌比赛、被老师提问、做练习强化等,都被时间的网滤去了,只留下那些经典诗文在我们的记忆里。所以,我们回忆时就有了错觉。

致力于推广阅读习惯的洪兰教授为我们解读了大脑与记忆,对“为什么我们背了一些东西,以为已经记得很牢固了,可过一段时间又忘掉了”这个问题做了这样的解答:“那是因为我们只是开启了浅层记忆的区域,而没有唤醒深层记忆的区域。”更何况我们只是打开书本看看,而已。

怎样解决“看了就忘”这个难题?我们的前人早就给了我们很好的答案,“不动笔墨不读书”、“好记性不如烂笔头”等,都在告诉我们,想在大脑皮层里储存东西,不能仅仅是读,更要动笔圈圈画画,抄抄写写。具体怎么做?结合李桂荣老师在她的书《从阅读走向悦读》和我自身的做法,我认为应该做到以下几点。

01
圈点做摘抄

圈点,就是我们在阅读的时候,手不离笔,在书上圈圈、点点、画画,标注文中重要的、精彩的或感到疑惑的词句。在圈点的过程中,我一般都是用比较简洁醒目的直线、波浪线、双横线、椭圆和三角。其中直线代表前后连贯的重点句子,可以不做摘抄,但这些句子连起来,大致可以看出整篇文章的主要内容,起到醒目的作用。波浪线则代表的是我最欣赏的句段,或文辞较好,或蕴含哲理,或句式新颖,属于摘抄本上必抄写的;双横线代表的是一些专用的醒目的名词;椭圆则是有连贯性的关键词;如果哪个句段旁画上了三角,一般情况下,是这个地方引发了我较深的思考,是要以此为点写文章的。这些圈点所用的符号固定下来就轻易不要变化,方便自己下一步的阅读和记录。

而摘抄,是记住读过的内容的好办法。我有时边读边抄,有时集中摘抄。后者利用率比较高,这样读和写的时候精力都能够比较集中,而且,慢慢抄写的过程又是一个思考的过程,往往会引起你新的思考,很多读书笔记的灵感就是此时得来的。

在摘抄的过程中,我前后换过几种方法。最开始就是笨笨地用笔一句一词地记下来,很慢。后来,就改用电脑输入,然后打印出来,可是又觉得不方便。现在采用了两种方式,好的案例就复印下来,在空白本上剪裁粘贴;画波浪线的句段还是采用最初的笨办法抄写。这个过程也在提示我,读书,除了下苦功夫,永远没有捷径可以走。分门别类地摘抄,看似是一条很慢的读书之路,实则最近。

01
及时做批注

所谓批注,就是写在书页的天头、地脚,或者两旁空白处的评语和注解。在读书的过程中,我们常常能从别人的文字里得到启发。此时,我们就可以随手在文字的旁边做批注。我有这个习惯,也正因为这个习惯的存在,我很少借别人的书看,不让动笔觉得不自由,动笔的话就把别人的书画了大花脸。

我觉得我们在圈点的基础上,都要养成做批注的好习惯。古人云:“读文而无批注,即偶能窥其微妙,日后终至茫然,故评注不可已尽职尽责。”你随手留下的批注点往往是你的思考点,能激发你联系生活实际,写出很多有思想的好文章来。

究竟该从哪些方面进行批注,是大有讲究的。李桂荣老师在她的书里为我们做了详尽的解释,“如对文本理解存在的疑惑,对人物感情的感受,对重点词句的理解,对精彩句段的感悟,对文章写法的总结,由课文内容引发的联想和思考,对文中人物的评价,甚至对文中某个标点或重点字词的思考等,都可以批注。”

01
关注整体写书评

一本书读完,圈点批注摘抄完,如果此时就结束的话,这本书在大脑里留下的只是零零散散的记忆。等过许多天再回头的时候,我们就会发现我们记住的只是一些触动自己的句子。至于整本书,估计印象都淡了,更谈不上对其整体的评价。

我觉得此时应该有篇书评出现。书评的切入点在哪里呢?就我自己的经验来说,可以从以下几方面思考:或是作者的文风,或是书中的思想,或是读后引发的对生活的思考等等。一篇书评写下来,对整本书就有了自己的思考。而且,长期写书评,能提升你的思维高度和广度。

当然,书评真的不好写,既要有自己的观点,还要有书中材料做支撑。想写好的话,就要翻来覆去地再看再品,是个辛苦活。不过,写出来本身就是进步,好与不好都是积累。写得多了,自己的思考自然就有了深度,这跟写教育日记(教育叙事)是一个道理。苏霍姆林斯基在谈到写教育日记时这样说:“凡是引起你的注意的,甚至引起你一些模糊的猜想的每一个事实,你都把它记入记事簿里。积累事实,善于从具体事务中看出共性的东西——这是一种智力基础,有了这个基础,就必然会有那么一个时刻,你会顿然醒悟,那长久躲闪着你的真理的实质,会突然在你面前打开。”写书评也是这个道理,写多了,量变就有了质变。

读书,经历了圈点摘抄、及时批注、关注整体写书评这三道程序,就算对书中的内容记不起多少,也不重要了,因为其中的一部分内容已经在不知不觉中内化成了你自己的东西。